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INNOVET LATAM presenta nuevas herramientas de formación EntreComp para impulsar la educación emprendedora en Guatemala y Venezuela
El proyecto INNOVET LATAM, cofinanciado por el Programa Erasmus+ de la Unión Europea, ha lanzado oficialmente sus nuevas Herramientas de Formación EntreComp, un conjunto innovador de recursos diseñados para fortalecer la Educación y Formación Profesional (EFP) en Guatemala y Venezuela mediante el desarrollo de competencias emprendedoras Estas herramientas representan un nuevo hito en el proyecto y tienen como objetivo fomentar mentalidades emprendedoras en educadores y estudiantes, transformando la creatividad, la iniciativa y la capacidad de acción en competencias clave para la vida personal, profesional y comunitaria. Introduciendo el Marco Europeo de Competencias Emprendedoras Desarrolladas por socios europeos y codiseñadas junto con educadores latinoamericanos, las Herramientas de Formación EntreComp introducen en las instituciones de EFP el Marco Europeo de Competencias Emprendedoras (EntreComp). Este enfoque permite conectar la formación técnica con habilidades esenciales del mundo real, como la creatividad, la colaboración, la resolución de problemas, la resiliencia y la responsabilidad social. El Paquete de Formación EntreComp está compuesto por cinco módulos formativos y un conjunto de herramientas prácticas que combinan teoría y aprendizaje experiencial. En conjunto, crean un ecosistema de aprendizaje que acompaña a formadores y estudiantes desde la sensibilización inicial hasta la aplicación práctica, promoviendo tanto la reflexión individual como la acción colectiva. Los módulos se organizan en torno a las tres áreas de competencia del marco EntreComp —Ideas y Oportunidades, Recursos y De la idea a la acción— e incluyen una hoja de ruta clara para su integración en la práctica institucional. Además, el paquete incorpora un módulo específico con una guía de 10 pasos para integrar el aprendizaje emprendedor en la enseñanza, el currículo y la estrategia de los centros de EFP. Herramientas flexibles, dinámicas e inclusivas Para facilitar la aplicación práctica del enfoque, el paquete incluye diversas herramientas operativas, como listas de verificación para educadores, plantillas de análisis de problemas reales, ejercicios avanzados de autorreflexión, modelos de Teoría del Cambio y una rúbrica de madurez EntreComp. Estas herramientas ayudan a los estudiantes a diseñar proyectos con impacto social, ético y sostenible, y apoyan a los formadores en la evaluación y el refuerzo del potencial emprendedor de cada persona. Las Herramientas de Formación EntreComp se han concebido como recursos flexibles, dinámicos e inclusivos, adaptables a distintas disciplinas y contextos, desde la agricultura y el turismo hasta la tecnología y los oficios. El enfoque promueve el aprendizaje activo, la cocreación y el liderazgo estudiantil, asegurando que la educación emprendedora sea accesible para todo el alumnado, más allá de los estudios empresariales. Con esta iniciativa, INNOVET LATAM contribuye a construir un lenguaje educativo compartido entre Europa y América Latina, basado en la iniciativa, la creatividad y la responsabilidad. Las herramientas ya están listas para ser pilotadas e implementadas en las instituciones socias, reforzando el papel de la educación emprendedora como parte esencial del ADN de la EFP en la región. Más información y acceso al Kit de Formación EntreComp en la web del proyecto.
INNOVET LATAM lanza una suite de herramientas europeas para transformar la Formación Profesional en América Latina
El proyecto INNOVET LATAM, cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea, presenta su tercer gran resultado: un conjunto integral de herramientas y recursos formativos inspirados en los principales marcos europeos de calidad y transparencia en la Formación Profesional (VET, por sus siglas en inglés). Estos instrumentos, desarrollados por expertos de la UE, están siendo implementados y adaptados por socios en Guatemala y Venezuela La iniciativa traslada a América Latina los marcos europeos más influyentes —EQAVET, EQF, ESCO, Europass y el enfoque de Resultados de Aprendizaje de CEDEFOP— transformados en herramientas prácticas diseñadas para modernizar sistemas de formación, actualizar cualificaciones según las necesidades del mercado y mejorar la empleabilidad de los estudiantes. Un modelo europeo convertido en herramientas prácticas En el centro del nuevo paquete de recursos se encuentra la Guía del Proceso Formativo y Herramientas de la UE, un modelo de cinco fases basado en estándares europeos: Análisis de necesidades: identificación de demandas reales del mercado laboral mediante diálogo con empresas y comunidades. Diseño: definición de objetivos y resultados de aprendizaje alineados con los descriptores del EQF y los clústeres de competencias de ESCO. Implementación: aplicación del ciclo de calidad EQAVET y metodologías digitales de enseñanza. Evaluación: medición del progreso y resultados de aprendizaje mediante indicadores inspirados en EQAVET y CEDEFOP. Revisión: extracción de aprendizajes para mejorar y actualizar futuras formaciones. La integración de los marcos europeos aporta un sistema claro y adaptado: EQAVET refuerza la garantía continua de calidad. EQF proporciona una estructura para definir y reconocer cualificaciones. ESCO conecta competencias y ocupaciones mediante una terminología común. Europass ayuda a los estudiantes a presentar sus perfiles formativos de manera transparente y portable. CEDEFOP impulsa la coherencia entre enseñanza, evaluación y certificación. Cinco módulos formativos para pasar de la teoría a la práctica Para operacionalizar la suite, INNOVET LATAM desarrolló cinco módulos de formación, uno por cada marco europeo. Todos incluyen contenidos bilingües, conceptos clave, estructuras de gobernanza y ejercicios prácticos: EQAVET: planificación y evaluación de procesos de calidad en VET. EQF: alineación de cualificaciones en función de conocimientos, habilidades y responsabilidades. ESCO: mapeo de ocupaciones y competencias vinculadas a empleos emergentes, especialmente en sectores verde y digital. Europass: creación de perfiles de aprendizaje digitales y transparentes. CEDEFOP – Resultados de Aprendizaje: diseño de cualificaciones basadas en resultados medibles. Estos módulos permiten que instituciones y docentes de América Latina integren directamente metodologías europeas en sus programas formativos. Un esfuerzo colaborativo entre Europa y América Latina La suite fue desarrollada por un consorcio europeo integrado por: IHF asbl (Bélgica): coordinación general y diseño metodológico. IAL FVG (Italia): formación y materiales de EQF y CEDEFOP. Fundación ECCA Social (España): diseño de formaciones de ESCO y Europass. IT Solutions for All (España): digitalización y diseño de experiencia de usuario. Los socios latinoamericanos —ASEC (Guatemala), Universidad Popular de Guatemala, Fe y Alegría (Venezuela) y CESAP (Venezuela)— serán los encargados de pilotar, adaptar y consolidar estas herramientas en sus contextos locales. Este modelo de trabajo en dos fases, con creación europea y adopción latinoamericana, representa el principio central del proyecto: “Cooperación en dos direcciones”, garantizando aprendizaje mutuo, co-propiedad y sostenibilidad a largo plazo. Hacia una Formación Profesional más moderna y competitiva Las nuevas herramientas constituyen más que un conjunto de recursos: funcionan como rutas hacia la modernización, permitiendo reforzar la calidad formativa, mejorar la comparabilidad de cualificaciones y conectar mejor la oferta educativa con el mercado laboral. Este logro marca un avance clave en la hoja de ruta de INNOVET LATAM, que continuará ampliando y actualizando estos recursos a través de su plataforma de Recursos Educativos Abiertos (REA). Acceso a los módulos y herramientas completas: https://www.innovetlatam.com/training.php?lang=EN
Una nueva era para la cooperación entre América Latina y Europa en materia de Formación Profesional
El proyecto INNOVET LATAM genera un marco innovador que redefine la manera en la que ambas regiones están creando el futuro de la FP a través de procesos de aprendizaje mutuo y transformación colaborativa Se presenta como el primer gran hito de esta iniciativa, en la medida en que supone un giro crucial que viene a transformar el marco tradicional de cooperación entre los sistemas de Formación Profesional de Europa y América Latina. La contribución de INNOVET LATAM cambia el enfoque de transmisión de conocimiento, que pasa a ser recíproco y de creación en un doble nivel, enterrando el modelo tradicional vertical de cooperación norte-sur y permitiendo a las dos regiones aportar desde sus puntos fuertes específicos y beneficiarse de un sistema de FP que empodere a ambas por igual. De esto modo, se pone el foco en el diseño conjunto de estrategias educativas adaptadas al contexto que combinan los estándares europeos (EQF, ESCO, CEDEFOP, Europass y EntreComp), con la innovación y la visión locales, y la participación comunitaria. Los socios europeos aportan su experiencia comprobada en alinear la formación profesional con las necesidades del mercado laboral, y los actores latinoamericanos (de Guatemala y Venezuela) contribuyen con su valiosa experiencia local en educación comunitaria y no formal, y en metodologías de formación inclusiva que abordan retos socioeconómicos y llegan a poblaciones vulnerables. El resultado de este “puente de doble sentido” de conocimiento e innovación incluye logros como la puesta en marcha de mecanismos de gobernanza colaborativa, sistemas de aprendizaje entre iguales, programas de tutorías y talleres conjuntos de fortalecimiento de capacidades que permiten a ambas partes generar nuevos programas, herramientas y metodologías de acceso libre, digital y compartido, como, por ejemplo, la nueva Plataforma Abierta de Recursos Educativos INNOVET. Este nuevo modelo de cooperación ofrece resultados concretos que se espera que trasciendan el proyecto en el que están siendo creados y se constituyan en una red transnacional sostenible y autónoma que permita seguir generando impacto en otras iniciativas puestas en marcha por entre el Programa Erasmus + de la Unión Europea y países de América Latina. El modelo de cooperación de INNOVET LATAM está desarrollado en español en la web del proyecto: https://innovetlatam.com/
Innovación en FP en abierto, en la nueva Plataforma de Recursos Educativos de INNOVET LATAM
El nuevo espacio virtual ofrece acceso libre y gratuito a todos los resultados, herramientas y materiales formativos desarrollados por el proyecto El proyecto INNOVET LATAM, financiado por el Programa Erasmus + de la Unión Europea, promueve la innovación y la cooperación en la Educación y Formación Profesional entre Europa y América Latina. Diseñada como un espacio multilingüe, inclusivo y colaborativo, la plataforma reúne recursos en inglés, español y k’iche’, reflejando el compromiso de INNOVET LATAM con la diversidad cultural y el reconocimiento de las lenguas indígenas como parte esencial de una educación equitativa. Los visitantes pueden explorar la misión y objetivos del proyecto, conocer a los socios de Bélgica, Italia, España, Guatemala y Venezuela, acceder a los modelos de cooperación e inclusión desarrollados, descargar materiales de formación basados en marcos europeos (EQAVET, EQF, ESCO, Europass, CEDEFOP, EntreComp), y unirse a la comunidad de trabajo para compartir experiencias y buenas prácticas. “Esta plataforma no es solo un repositorio, sino un ecosistema vivo de aprendizaje y colaboración que seguirá creciendo con nuevos contenidos y testimonios”, destacan los socios del proyecto. Con su enfoque de acceso abierto y licencias Creative Commons, la Plataforma REA de INNOVET LATAM se consolida como una herramienta clave para el fortalecimiento digital y la cooperación internacional en la Formación Profesional. La Plataforma Abierta de Recursos Educativos está disponible en www.innovetlatam.com
Proyecto Innovet LATAM: Nuevo Modelo de Gobernanza para una Formación Profesional Inclusiva
Innovet LATAM pone a disposición de responsables públicos, centros de Formación Profesional, empresas y organizaciones sociales un Modelo de Gobernanza para la EFP inclusiva, concebido como un recurso abierto y práctico para fortalecer los ecosistemas de educación y empleo en América Latina y Europa El documento recoge un marco integral que aborda cómo organizar, coordinar y dar coherencia a los sistemas de Formación Profesional desde una perspectiva inclusiva, de forma que se garantice el acceso y la participación de colectivos en situación de vulnerabilidad. Lejos de ser una guía abstracta, el modelo identifica dimensiones concretas de la gobernanza educativa y laboral que influyen directamente en la capacidad de los sistemas para ofrecer oportunidades reales de inserción sociolaboral. Entre estas dimensiones se incluyen aspectos clave como: El mapeo participativo de actores, que permite reconocer y articular a todas las instituciones implicadas en educación, empleo y bienestar. Los procesos de acreditación y certificación, fundamentales para dar valor formal a las competencias de las personas y facilitar su movilidad. Las regulaciones y esquemas de apoyo intersectoriales, que conectan las políticas educativas con las de empleo y protección social. Los mecanismos de acompañamiento a colectivos vulnerables, asegurando que la Formación Profesional responda también a necesidades de inclusión social. El diálogo estructurado con las empresas, para que la oferta formativa esté alineada con la demanda real del mercado laboral y genere itinerarios sostenibles de empleo. Cada una de estas áreas está desarrollada con orientaciones prácticas, ejemplos de aplicación y propuestas de mecanismos transferibles, de manera que cualquier institución, territorio o red de formación pueda tomar como referencia el modelo y adaptarlo a sus propias circunstancias. Su valor añadido reside en que no se limita a señalar buenas intenciones, sino que ofrece una arquitectura de gobernanza con componentes claros, responsabilidades definidas y procedimientos replicables. De este modo, se convierte en una herramienta útil para quienes buscan: Fortalecer las políticas públicas de educación y empleo con un enfoque inclusivo. Desarrollar planes estratégicos de Formación Profesional más coordinados y coherentes. Mejorar los procesos internos de los centros de FP y su relación con los sistemas de acreditación. Promover alianzas público–privadas que incluyan también a la sociedad civil. Contar con un lenguaje y una metodología comunes para impulsar la cooperación internacional en FP. El Modelo de Gobernanza está especialmente pensado para responsables de políticas públicas, directores y equipos técnicos de centros de FP, agencias de acreditación, servicios de orientación, entidades sociales y empresas que buscan impulsar itinerarios de inclusión laboral y contribuir al desarrollo económico y social de sus comunidades. Además, se publica como Recurso Educativo Abierto (REA) bajo licencia Creative Commons, lo que significa que puede descargarse, utilizarse, adaptarse y redistribuirse libremente, citando la fuente. Esto garantiza que el modelo no se quede únicamente en el marco del proyecto Innovet LATAM, sino que pueda ser aprovechado por instituciones y actores de distintos países, generando impacto más allá del consorcio. En definitiva, este Modelo de Gobernanza constituye una invitación a repensar los sistemas de Formación Profesional desde la perspectiva de la inclusión y la equidad, y a dotarse de herramientas concretas para lograrlo. Puede servir tanto como base para talleres de trabajo, procesos de planificación estratégica, evaluaciones institucionales o debates de política pública, aportando un marco sólido y compartido para avanzar hacia una educación y un empleo más justos. El documento completo está disponible en la web del proyecto.
¡La plataforma online INNOVET LATAM ya está disponible en inglés!
La plataforma en línea del proyecto ha lanzado oficialmente su versión en inglés, lo que permite que todos los materiales, herramientas y recursos de capacitación sean accesibles a un público internacional más amplio. Este hito respalda el objetivo del proyecto de fomentar la colaboración transfronteriza y el intercambio de conocimientos entre los proveedores de FP de América Latina y la UE. Los usuarios ya pueden explorar la plataforma para interactuar con el contenido del proyecto, seguir las actualizaciones y participar en actividades de aprendizaje virtual.
Lanzamiento del Proyecto INNOVET LATAM
Con este proyecto, liderado por ECCA Social, nos unimos a entidades innovadoras para fortalecer la Educación y Formación Profesional en América Latina a través de la colaboración transatlántica. La educación y la formación profesional (VET) en Guatemala y Venezuela entran en una nueva etapa con el lanzamiento de INNOVET LATAM, un proyecto liderado por ECCA Social y cofinanciado por el programa Erasmus+. Su objetivo es responder a los desafíos que la pandemia de COVID-19 ha dejado en la juventud, facilitando oportunidades de empleo y aprendizaje en comunidades en situación vulnerable. Primer encuentro en Bruselas: el inicio de una gran transformación Entre el 16 y el 22 de abril de 2025, equipos de Europa y Latinoamérica se reunieron en Bruselas para dar inicio a este ambicioso proyecto. Este primer encuentro ha sido clave para analizar necesidades, definir estrategias y conocer en profundidad las herramientas europeas que se aplicarán en el desarrollo de las iniciativas educativas. Un modelo innovador para fortalecer el VET INNOVET LATAM busca convertir la formación profesional en un motor de crecimiento socioeconómico, con un enfoque especial en la juventud afectada por la crisis. Para lograrlo, se apuesta por una metodología innovadora basada en el marco EntreComp, que permite desarrollar competencias emprendedoras y adaptativas alineadas con las necesidades del mercado laboral. El proyecto contempla la creación de 15 herramientas educativas y módulos de capacitación, con los que se espera beneficiar a más de 200 aprendices. También se capacitará a formadores y personal del sector VET, asegurando que la enseñanza responda a las exigencias del mundo laboral actual y facilite la inserción sostenible de los estudiantes en el mercado de trabajo. Cooperación transfronteriza para el desarrollo local Uno de los pilares del proyecto es la colaboración entre entidades de Europa y América Latina. A través de alianzas estratégicas, se busca transformar el sector VET en un agente de cambio local, fortaleciendo el vínculo entre el mundo educativo y el empresarial. INNOVET LATAM cuenta con la participación de ocho socios internacionales procedentes de España, Bélgica, Italia, Guatemala y Venezuela. Esta red de trabajo asegura un intercambio enriquecedor de conocimientos y experiencias, permitiendo la implementación de soluciones adaptadas a cada contexto. Un compromiso con el futuro de la educación Más allá de su impacto inmediato, INNOVET LATAM tiene una visión a largo plazo: contribuir al desarrollo sostenible de las comunidades a través de la educación y la formación profesional. Este compromiso se alinea con las prioridades globales en materia de educación y empleo, asegurando que las intervenciones generen resultados duraderos. El camino apenas comienza, pero el entusiasmo y la colaboración entre los socios del proyecto ya están marcando la diferencia. Desde ECCA Social, invitamos a seguir el progreso de INNOVET LATAM y a sumarse a esta iniciativa que apuesta por el poder transformador de la educación.
